Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinario: Desarrollo infantil y su efecto en el aprendizaje de los alumnos de nuestra escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales propias.


• Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista en el pizarrón.


• Actividad grupal: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen las características de cada alumno.


• Reflexión final sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las necesidades de los demás.

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: Realización de una lista de las necesidades propias y de los demás compañeros.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa de necesidades donde se representen las diferentes necesidades identificadas.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender y apoyar las necesidades de los demás.

Sesión 3:
Tema: Expresando lo que nos une como grupo.

• Recordatorio del objetivo de las clases anteriores.


• Actividad grupal: Creación de un collage en el que se representen las diferentes características y necesidades del grupo.


• Puesta en común y reflexió