Azar y probabilidad

Plan de clase

La siguiente es una planeación de clase para trabajar el tema de Azar y probabilidad en una clase de Matemáticas de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. La planeación se desarrollará en tres sesiones de 50 minutos cada una, y cada sesión estará dividida en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se incorporará de manera interdisciplinar el problema de que los alumnos no identifican cuando un evento es más probable que otro. Al final de la planeación se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa. El enfoque de toda la planeación será el Pensamiento crítico.

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: Azar y probabilidad.


• Hacer una breve introducción sobre qué es el azar y por qué es importante entender la probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas en clase sobre situaciones en las que se utilice el azar y la probabilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con diferentes situaciones en las que se debe determinar la probabilidad de que ocurra un evento.


• Cada grupo deberá discutir y analizar las situaciones dadas, determinando cuál es la probabilidad de que ocurra cada evento.


• Fomentar el debate y la argumentación entre los miembros del grupo, utilizando preguntas como: ¿Por qué crees que es más probable que ocurra este evento? ¿Qué fundamentos tienes para afirmarlo?


• Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase, justificando sus respuestas con argumentos sólidos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Hacer énfasis en la importancia de compa