Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 6° de Primaria
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: En la comunidad se manifiesta el machismo, lo que dificulta la participación de las madres en la toma de decisiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de estereotipos de género

• Presentar a los alumnos el concepto de estereotipos de género y su influencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar una investigación sobre los roles de género asignados a hombres y mujeres en diferentes culturas.


• Cierre: Realizar una puesta en común sobre los roles de género investigados.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Empatía y comprensión

• Reflexionar sobre el concepto de empatía y su importancia en la relación entre personas.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos se pongan en el lugar de una persona que experimenta discriminación de género.


• Promover la reflexión sobre las emociones y sentimientos experimentados por los estudiantes durante la actividad.


• Cierre: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la empatía y la comprensión en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Participación y toma de decisiones

• Presentar a los alumnos la problemática de la participación de las madres en la toma de decisiones en la comunidad debido al machismo.


• Realizar una