Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: problemas emocionales que se reflejan en la dificultad para regular sus emociones, expresar sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de expresar gustos e intereses a través del arte.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las emociones y la importancia de expresarlas.


• Promover una discusión en grupo sobre las dificultades que pueden enfrentar al expresar sus emociones.

Sesión 2 (Investigación):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus gustos e intereses.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un lenguaje artístico específico (dibujo, pintura, fotografía, video, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cómo utilizar ese lenguaje artístico para expresar emociones y gustos personales y colectivos.

Sesión 3 (Creación):

• Cada grupo trabajará en la creación de una producción artística colectiva utilizando el lenguaje artístico asignado.


• Durante esta sesión, los estudiantes deberán discutir y compartir ideas para la creación de la producción artística.


• Se fomentará la colaboración y la comunicación dentro de los grupos.

Sesión 4 (Presentación):

• Cada grupo presentará su producción ar