Utilizar recursos naturales para la elaboración de manualidades y clasificar los productos dañinos y no dañinos para la naturaleza

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Utilizar recursos naturales para la elaboración de manualidades y clasificar los productos dañinos y no dañinos para la naturaleza

Objetivo PDA: Integrar las capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para identificar los recursos naturales que se pueden utilizar en manualidades.


• Platicar sobre la importancia de cuidar y preservar los recursos naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela para recolectar materiales naturales como piedras, hojas, ramas, etc.


• Regresar al salón de clases y organizar los materiales recolectados.


• Dividir a los alumnos en grupos para que trabajen en la elaboración de manualidades utilizando los recursos naturales recolectados.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su manualidad al resto de la clase, explicando qué recursos naturales utilizaron y por qué eligieron esos materiales.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de forma responsable y sostenible.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes productos y materiales que se utilizan en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los productos en "dañinos para la naturaleza" y "no dañinos para la naturaleza".


• Fomentar el debate y la argumentación entre los alumnos para justificar sus clasificaciones.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las clasi