Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Proyección de un video sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, comparación, hipérbole, etc.) y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir un poema breve utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción relacionada con la familia.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y traer ejempl