Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Construir productos artísticos con un bien a la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Comentar a los alumnos la importancia de expresar su identidad a través del arte y cómo esto puede contribuir a la construcción de una identidad colectiva.


2. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos visuales, sonoros y corporales que pueden utilizar en sus composiciones artísticas.


3. Presentación del problema: Explicar a los alumnos que, como parte de un proyecto comunitario, trabajarán en la creación de una composición artística colectiva que tenga un impacto positivo en la sociedad.


4. Investigación y reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes temas relacionados con la problemática planteada, por ejemplo, cuidado del medio ambiente, inclusión social, entre otros. Cada grupo deberá reflexionar sobre cómo pueden representar estos temas en su composición artística.


5. Planificación: Los grupos deberán planificar y diseñar su composición artística, teniendo en cuenta los elementos visuales, sonoros y corporales que utilizarán.

Sesión 2:

1. Recopilación de materiales: Proporcionar a los grupos los materiales nec