Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando la importancia de los textos informativos en la comunicación escrita.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Anotar los temas propuestos en el pizarrón.


• Elección del tema: En grupos, los alumnos elegirán un tema de interés para desarrollar en su revista comunitaria.


• Investigación: Los alumnos buscarán información sobre el tema elegido para ampliar sus conocimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recolectada en párrafos utilizando los signos de puntuación adecuados.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos intercambiarán sus párrafos y revisarán el uso correcto de los signos de puntuación. Realizarán las correcciones necesarias.


• Revisión en grupo: Cada pareja compartirá su texto con el resto del grupo y recibirán retroalimentación sobre su trabajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de la revista: Los alumnos crearán el diseño de su revista, considerando la inclusión de imágenes, títulos, subtítulos y los textos informativos previamente elaborados.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar la estructura de su revista, asignando roles