Medición del tiempo - Unidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Unidades básicas

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: EL ALUMNO NO CONOCE LAS UNIDADES BÁSICAS DEL TIEMPO.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la medición del tiempo. Se planteará el problema interdisciplinario y se motivará a los alumnos a investigar y descubrir las unidades básicas del tiempo.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar en libros, recursos digitales y otros materiales, las diferentes unidades de tiempo y realizar una lista de las mismas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su lista de unidades de tiempo y se realizará una lluvia de ideas para analizar y clasificar las unidades en escalas de tiempo (día, hora, minuto, segundo).

Sesión 2:

• Reforzamiento de conceptos: Se revisará y se reforzarán los conceptos de día, hora, minuto y segundo, identificando sus características y equivalencias entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas en las que deban establecer equivalencias entre diferentes unidades de tiempo. Por ejemplo, calcular cuántos minutos hay en una hora, cuántos segundos hay en un minuto, etc.


• Reflexión y discusión: Se fomentará la reflexión y el análisis de los resultados obte