Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Importancia de la siembra y cosecha en su comunidad.

Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Conociendo los diferentes textos en nuestra comunidad.

• Presentación del proyecto comunitario y el problema a atender.


• Conversación sobre los textos que podemos encontrar en nuestra comunidad relacionados con la siembra y cosecha.


• Salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos relacionados con el tema.


• Regreso al aula y clasificación de los textos recolectados.


• Reflexión sobre la importancia de los textos en nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Interpreta y elabora señalizaciones.

• Presentación de diferentes señalizaciones relacionadas con la siembra y cosecha.


• Análisis de las características y elementos gráficos de las señalizaciones.


• Elaboración de señalizaciones propias relacionadas con la siembra y cosecha.


• Exposición y explicación de las señalizaciones elaboradas.


• Reflexión sobre la importancia de las señalizaciones en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Interpreta y elabora símbolos.

• Exploración de diferentes símbolos utilizados en la siembra y cosecha.


• Análisis de las características y significados de los símbolos.


• Elaboración de símbolos propios relacionados con la siembra y cosecha.


• Exposición y ex