Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

maria ximena valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Actividad motivadora:



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que conocen y les gustaría leer.

  • Compartir en grupo las respuestas y crear una lista en común.



  1. Selección de cuentos y poemas:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir un cuento o poema de la lista en común.

  • Establecer un tiempo para que los grupos busquen información sobre el cuento o poema seleccionado.



  1. Lectura individual y reflexión:



  • Cada alumno deberá leer el cuento o poema seleccionado de manera individual.

  • Después de la lectura, cada alumno deberá reflexionar sobre su experiencia y escribir en su cuaderno las emociones o pensamientos que le generó.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  1. Compartir reflexiones:



  • En grupo, los alumnos deberán compartir sus reflexiones sobre los cuentos y poemas leídos.

  • Apoyar la discusión con preguntas que fomenten el análisis y la comprensión, como: ¿Qué les gustó del cuento/poema? ¿Qué mensaje transmite? ¿Se identificaron con algún personaje o situación?



  1. Creación de una antología:



  • Cada grupo deberá seleccionar un cuento o poema para incluir en una antología del mundo.

  • Los alumnos deberán argumentar por qué eligieron esa obra y cómo se relaciona con los intereses y gustos del grupo.



  1. Presentación de la antología: