Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer el autoestima en los niños.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de la identidad personal y colectiva.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal.
   
   
   • Explicación de que vamos a crear una obra de arte que represente aspectos de nuestra identidad.
   
   
   • Distribución de materiales artísticos.
   
   
   • Los alumnos realizarán un dibujo, pintura o collage que represente aspectos de su identidad personal.
   
   
   • A medida que trabajan, los alumnos pueden compartir en voz alta qué están representando y por qué es importante para ellos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus obras de arte entre ellos.
   
   
   • Reflexionamos sobre cómo el uso de los lenguajes artísticos nos permite expresar y representar aspectos de nuestra identidad personal.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia de fortalecer el autoestima en los niños.
   
   
   • Explicación de que vamos a realizar un proyecto comunitario en el que cada alumno creará una obra de arte que