Procesos técnicos

Pepe VG
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Tecnología:


Tema: Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Limitada comprensión lectora y lógica, combinada con la falta de atención de los estudiantes hacia las instrucciones orales y escritas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué problemáticas locales podrían solucionarse a través de emprendimientos artesanales o fabriles? (En grupos).


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles que han solucionado problemáticas locales.

  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia para el desarrollo de un emprendimiento.

  • Actividad práctica: Los estudiantes, en grupos, identificarán un problema local y propondrán posibles emprendimientos para solucionarlo, considerando los elementos del sistema técnico.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y análisis de casos de emprendimientos artesanales o fabriles exitoso