Las revoluciones modernas y sus tendencias: La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Reflexionar y analizar los aportes relevantes de las revoluciones modernas de Francia.

Enfoque de Interculturalidad crítica: Incluir diferentes perspectivas culturales en el análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Enfoque de Igualdad de género: Analizar la ausencia explícita de las mujeres en el texto y fomentar la reflexión sobre la igualdad de género en las revoluciones modernas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de analizar los aportes relevantes de las revoluciones modernas de Francia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Lectura en grupo de los artículos relevantes.


• Debate y discusión sobre la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Análisis de diferentes perspectivas culturales sobre la igualdad de género en las revoluciones modernas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los principales puntos discutidos.


• Solicitud a los alum