Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Integración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Tema: Identificación de necesidades en la comunidad
Inicio:

• Presentar el tema de la sesión y explicar la importancia de identificar necesidades en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas existentes en el entorno cercano relacionados con la integración familiar.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico relacionado con la integración familiar en la comunidad.


• Cada grupo debe recopilar información y presentarla de manera creativa (puede ser mediante un cartel, una presentación, un video, etc.).
  Cierre:


• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Se realiza una reflexión colectiva sobre las diferentes problemáticas identificadas.

Sesión 2:
Tema: Investigación de alternativas de solución
Inicio:

• Retomar las problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de buscar alternativas de solución a los problemas identificados.
  Desarrollo:


• Los grupos de trabajo investigan y proponen diferentes alternativas de solución para el problema que investigaron en la