Estudio de los números y alimentación

Rocio Miranda Patricio
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números y alimentación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números hasta 20 (45 minutos)



  • Presentar el tema de estudio: Estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una actividad de exploración de números hasta 20 utilizando diferentes recursos como fichas, tarjetas numéricas, entre otros.

  • Promover el diálogo entre los alumnos para compartir sus propias experiencias y conocimientos acerca de los números.


Sesión 2: Continuación del estudio de los números hasta 40 y alimentación saludable (45 minutos)



  • Repasar los números hasta 20 y extender la exploración hasta el número 40.

  • Introducir el concepto de alimentación saludable y su importancia para tener una vida saludable.

  • Realizar una actividad de clasificación de alimentos en saludables y no saludables, utilizando imágenes de alimentos y tarjetas clasificatorias.


Sesión 3: Avanzando en el estudio de los números hasta 60 y la alimentación adecuada (45 minutos)



  • Repasar los números hasta 40 y extender la exploración hasta el número 60.

  • Profundizar en el concepto de alimentación adecuada, hablando sobre los diferentes grupos de alimentos y su importancia en nuestra dieta diaria.

  • Realizar una actividad de creación de un menú saludable, donde los alumnos deberán elegir los alimentos adecuados para cada comida del día.


Sesión 4: Exploración de los números hasta 120 y problemática de la alimentación (45 minutos)



  • Repasar los números hasta 60 y extender la exploración hasta el número 120.

  • Promover una reflexión acerca de la problemática de la alimentación poco saludable en nuestra sociedad y sus consecuencias para nuestra salud.