Construcción del proyecto de vida - Aprendizaje servicio

Reyna Santoyo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Aprendizaje servicio


Tema: Mejorando la convivencia en la escuela y el hogar


Objetivo (PDA): Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y en casa.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación sobre las inasistencias constantes, falta de sentido de pertenencia y responsabilidad al logro de los aprendizajes.

  • Elaboración de un diagnóstico sobre las causas y consecuencias de dichos problemas.


Sesión 2:



  • Revisión del diagnóstico elaborado en la sesión anterior.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones a los problemas identificados.

  • Selección de una problemática específica para abordar en el proyecto de servicio.

  • Identificación de los actores involucrados y de las posibles acciones a realizar.


Sesión 3:



  • Organización de los equipos de trabajo para llevar a cabo las acciones propuestas.

  • Planificación detallada de las actividades, tiempos y recursos necesarios.

  • Diseño de un plan de difusión para involucrar a la comunidad educativa y al hogar de los alumnos en el proyecto.


Sesión 4:



  • Implementación de las acciones planificadas.

  • Registro de las actividades realizadas y de los resultados obtenidos.

  • Reflexión en grupos sobre los aprendizajes y dificultades encontradas durante el desarrollo del proyecto.


Sesión