Introducción a los números y su representación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su representación

• Presentación del problema: "Los alumnos no consolidan el aprendizaje de los números". Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado.


• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, un juego de contar objetos en el aula.


• Indagación: Plantear situaciones cotidianas donde los números estén presentes, como por ejemplo, contar las sillas del aula, los lápices en un estuche, etc. Los alumnos deberán contar, ordenar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos en cada situación.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas, a través de preguntas como "¿Qué patrones encuentras al contar de 10 en 10?" o "¿Qué sucede cuando tienes más de 9 unidades?".


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan resumir lo aprendido en la sesión, como por ejemplo, elaborar un collage con números y representaciones numéricas.

Sesión 2: Lectura y escritura de números

• Actividad inicial: Realizar una actividad de revisión de los números aprendidos en la sesión anterior, como por ejemplo, un jue