Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de igualdad y su importancia en la sociedad actual.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cuál es la importancia de la igualdad en la actualidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre la importancia de la igualdad en la actualidad desde la perspectiva de género.


• Los estudiantes deberán buscar ejemplos y casos reales que muestren la brecha de desigualdad en diferentes ámbitos como la educación, el trabajo, la política, etc.


• Los equipos deberán realizar un análisis crítico de la información recopilada y buscar posibles soluciones para reducir estas brechas de desigualdad.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá exponer su investigación y conclusiones ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la exposición de los equipos y realizar una breve recapitulación de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la importancia de la igualdad