Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno

david cervantes
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno


Objetivo: Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el significado de "autoridades de gobierno" y cómo se eligen en la actualidad.
    b. Comentar ejemplos de elecciones de autoridades de gobierno a nivel nacional, regional y local.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar a los alumnos diferentes formas de elección de autoridades de gobierno, como elecciones democráticas, asambleas comunitarias, entre otras.
    b. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes entre estas formas de elección.
    c. Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Crees que estas formas de elección son justas? ¿Por qué?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Plantear una reflexión final sobre la importancia de elegir a las autoridades de gobierno de manera justa y democrática para el bienestar colectivo.
    b. Invitar a los alumnos a investigar sobre las funciones de los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad.




Sesión 2:
Tema: Cambios en las formas de elección de autoridades de gobierno a lo largo del tiempo


Objetivo: Comparar y analizar críticamente los cambios que han tenido las formas de elección de autoridade