Procesos técnicos

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Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).

  • Ejemplificación de diferentes sistemas técnicos y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen los elementos presentes en sistemas técnicos concretos.


Fase de cierre:



  • Realización de una reflexión individual sobre la importancia de comprender los vínculos entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (50 minutos):
Fase de inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior sobre los elementos de los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentación del problema a atender: la diferenciación de los procesos técnicos.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos en la que los alumnos i