Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Comportamiento de la luz

Luis Fer Enríquez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Comportamiento de la luz


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Problema interdisciplinar: Interacción de la luz entre la electricidad y el magnetismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una pregunta disparadora relacionada al problema interdisciplinar, por ejemplo: ¿Cómo crees que la electricidad y el magnetismo pueden interactuar para afectar el comportamiento de la luz?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la interacción entre electricidad, magnetismo y luz en el campo de la física.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como imanes, pilas, cables, lámparas, papel aluminio, entre otros.

  • Explicar a los alumnos que deberán diseñar y llevar a cabo experimentos para investigar cómo la electricidad y el magnetismo pueden afectar el comportamiento de la luz. Animarlos a proponer diferentes hipótesis y variables a investigar.

  • Facilitar la realización de los experimentos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y resultados durante el proceso.

  • Fomentar la colaboración y la discusión entre los grupos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a c