Comunicación y representación técnica
MERCEDES TALAMANTES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Tipos de mensajes y su impacto que se reciben en el contexto escolar
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Tipos de mensajes y su impacto en el contexto escolar".
- Actividad de reflexión: Los alumnos comentarán en grupos pequeños sobre los mensajes que han recibido en el contexto escolar y cómo han influido en ellos.
- Introducción al concepto de comunicación técnica y representación técnica.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de mensajes en el contexto escolar: verbales, escritos, visuales, etc.
- Ejemplos de mensajes positivos y negativos en el contexto escolar.
- Introducción a la importancia de la comunicación técnica y representación técnica.
Cierre:
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel o infografía que represente visualmente un mensaje positivo para el contexto escolar.
- Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus carteles e explicarán cómo han utilizado la comunicación técnica y representación técnica para transmitir su mensaje.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Los alumnos comentarán en grupos pequeños sobre lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Los alumnos listarán los distintos medios de comunicación que utilizan en su vida diaria.
Desarrollo:
- Presentación de los diferentes medios de comunicación y su impacto en el contexto escolar: redes sociales