Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática a atender: La discriminación como falta de respeto hacia una sociedad igualitaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las actividades grupales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en una hoja los derechos humanos que consideran más importantes y compartiremos en grupo.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Dinámica de grupos: Los alumnos formarán grupos y deberán buscar información sobre una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos y realizar una breve presentación.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones grupales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la sociedad.


• Tarea: Investigar casos reales de violación de derechos humanos y escribir un breve ensayo sobre la importancia de su protección.

Sesión 2:

Inicio:

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