Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no dominan el uso de su pensamiento lógico-matemático para resolver problemas matemáticos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de cada sesión.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere medir y realizar conversiones de unidades de medida.


3. Mostrar ejemplos de problemas que involucran conversiones de unidades de medida.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad práctica en la que deberán resolver problemas de conversión de unidades de medida.


2. Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras trabajan en la actividad.


3. Fomentar la colaboración y la discusión entre los alumnos para resolver los problemas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las soluciones de los problemas, enfatizando los pasos y estrategias utilizadas para realizar las conversiones de unidades de medida.


2. Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las unidades de medida en diferentes contextos.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión sobre las conversion