"Explorando medidas y promoviendo la higiene en el lavado de manos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando medidas y promoviendo la higiene en el lavado de manos"

Grado: 2° de Primaria

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Hay una mala higiene en el lavado de las manos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben cómo medir objetos.
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar sobre la mala higiene en el lavado de manos y explicar por qué es importante mantener una buena higiene personal.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles objetos de diferentes longitudes, como lápices, tijeras, cuadernos, etc.
   
   
   • Pedirles que midan y comparen las longitudes de los objetos utilizando unidades arbitrarias, como dedos, palmas o pasos.
   
   
   • Animar a los alumnos a registrar sus mediciones y comparaciones en una tabla o en rectas numéricas.
   
   
   
   



3. Reflexión y análisis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y comparaciones.
   
   
   • Preguntarles si notaron alguna relación entre las medidas y los objetos.
   
   
   • Destacar la importancia de utilizar unidades de medida estándar para obtener mediciones precisas.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de masa y capacidad, explicando brevemente qué son y cómo se miden.
   
   
   • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos midan la masa de diferentes objetos