Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Mayra Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y analizar recursos literarios en lengua española.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como poemas, cuentos, novelas, etc.


Desarrollo:



  • Explicación de los recursos literarios más comunes en la lengua española, como la metáfora, la aliteración, el símil, entre otros.

  • Lectura de fragmentos de textos literarios que utilicen estos recursos literarios y análisis de los mismos.

  • Realización de actividades en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios en distintos textos.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión sobre los recursos literarios encontrados.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Tarea: Investigación de una creación literaria tradicional o contemporánea que utilice recursos literarios y análisis de los mismos.


Sesión 2:
Objetivo: Elaborar una autobiografía utilizando recursos literarios para expresar los vínculos del alumno consigo mismo y con el entorno.


Inicio:



  • Recordatorio del tema de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y los recursos literarios estudiados en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos: investigación y análisis de una creación literaria que utili