Las revoluciones modernas y sus tendencias

Cindy Janet Puc
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo:
PDA: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de capacidad investigativa, selección de información y análisis para comprender la segunda invasión francesa.


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Planteamiento de la problemática: Falta de capacidad investigativa, selección de información y análisis para comprender la segunda invasión francesa.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en la etapa de las revoluciones modernas.

  • Generación de preguntas para orientar la investigación y análisis.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de investigación, selección de información y análisis crítico.

  • Entrega de recursos (libros, artículos, páginas web, etc.) para que los alumnos investiguen sobre los tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres.

  • Los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán en sus grupos de trabajo los aspectos relevantes de cada tratado y su relación con la intervención extranjera en México.

  • Cada grupo presentará brevem