Introducción al tema de equidad de género
Neftali Arciniega
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y promover la reflexión sobre las situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por equidad de género y se discutirán las diferencias que existen entre hombres y mujeres en cuanto a oportunidades y trato en la sociedad.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista a su compañero/a sobre las situaciones de discriminación de género que han presenciado o experimentado. Luego compartirán en plenaria las respuestas obtenidas.
- Cierre (10 minutos): El docente resumirá las respuestas obtenidas y promoverá una reflexión grupal sobre las formas de violencia que pueden surgir de la discriminación de género. Se fomentará la participación y se plantearán posibles acciones de prevención.
Sesión 2: Conociendo las personas que luchan por la equidad de género (45 minutos)
Objetivo: Reconocer el papel de algunas personas que han luchado por la equidad de género y analizar sus logros.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): El docente presentará a diferentes personajes históricos y contemporáneos que han luchado por la equidad de género, como Malala Yousafzai, Simone de Beauvoir o Frida Kahlo.
- Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre la vida y los logros de uno de estos personajes. Luego, compartirán la información obtenida con el resto de la clase.
- Cierre (10 minutos): Se