Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos para expresar emociones y sensaciones.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Se les informará a los alumnos que deberán elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios: Se enseñarán los diferentes recursos literarios que pueden utilizar en su autobiografía, como metáforas, comparaciones, hipérboles, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la cual deberán identificar y subrayar los recursos literarios en un texto dado.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: Los alumnos deberán iniciar la elaboración de su autobiografía, utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación: Se revisarán las tareas de los alumnos y se brindará r