Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español (Secundaria 3º): Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ansiedad y depresión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Exploración de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la expresión de sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Breve explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, metonimia, hipérbole, personificación, entre otros.


• Análisis de ejemplos de textos literarios donde se utilicen estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, escuela y comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una lista de los recursos literarios estudiados y buscar ejemplos en diferentes textos.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus listas y ejemplos de recursos literarios encontrados.


• Reflexión grupal: ¿Cómo creen que los recursos literarios pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones y vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario?

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los