Introducción al álgebra utilizando Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra utilizando Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la falta de interés y distracción de los alumnos en matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema del día: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el álgebra y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


3. Motivar a los alumnos para generar interés en el tema, explicando la relevancia del álgebra en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Presentar ejemplos de problemas que pueden ser resueltos utilizando el álgebra.


2. Explicar la definición de una expresión cuadrática y cómo se relaciona con el cálculo de áreas.


3. Guiar a los alumnos en la resolución de problemas que involucren la representación algebraica de áreas que generan expresiones cuadráticas.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Cierre:

1. Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


2. Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


3. Asignar una tarea relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisar la tarea asignada en l