Introducción al álgebra

Ivan Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumnos inquietos, prestan poca atención


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en el contexto de la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de situaciones donde se utilice el álgebra para representar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de términos y conceptos clave relacionados con el tema.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos calculen el área de diferentes figuras geométricas utilizando fórmulas algebraicas.


Cierre:



  • Realizar una breve reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Plantear una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas que involucren el cálculo del volumen de cuerpos geométricos utilizando fórmulas algebraicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la tarea asignada y resolver dudas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad en la que los alumnos calculen el volumen de diferentes cuerpos geométricos utilizando fórmulas algebraicas.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones de la vida real donde se utilice el cálculo algebraico de volúmenes.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber calcular áreas y volúmenes de cuer