Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Desastres naturales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre los desastres naturales (10 minutos)

• Presentar imágenes y videos que muestren diferentes desastres naturales (terremotos, inundaciones, tornados, etc.)


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los alumnos conozcan o hayan escuchado hablar.


• Promover un debate sobre cómo afectan los desastres naturales a las personas y a las comunidades.

Sesión 2: Identificación de necesidades y emociones durante un desastre natural (15 minutos)

• Presentar imágenes de personas durante y después de un desastre natural.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las necesidades básicas que las personas pueden tener durante un desastre (alimento, agua, refugio, atención médica, etc.).


• Preguntar cómo creen que se sienten las personas afectadas por un desastre.

Sesión 3: Expresión de gustos y preferencias en la ayuda a comunidades afectadas (15 minutos)

• Presentar diferentes formas de ayuda a comunidades afectadas por desastres naturales (donaciones, voluntariado, reconstrucción, etc.).


• Pedir a los alumnos que expresen cuál sería la forma de ayuda que les gustaría brindar y por qué.


• Realizar una actividad de dramatización donde