Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Proporcionalidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el problema: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad, como por ejemplo, comparar los precios de diferentes productos en una tienda, o la cantidad de ingredientes necesarios para una receta.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y hacer preguntas para guiar la indagación.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática para que la exploren y resuelvan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una puesta en común donde cada grupo presente su solución al problema y explique su razonamiento.


• Fomentar la discusión en el aula sobre las diferentes soluciones y estrategias utilizadas por los grupos.


• Proporcionar ejemplos adicionales de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad para que los alumnos las resuelvan individualmente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducir el concepto de razón y proporción a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Proporcionar a los alumnos una guía de ejercicios donde deban comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.


• Trabajar en parejas para resolver los ejercicios y discutir las soluciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar actividades prácticas para aplicar los conceptos aprendidos, como por ejemplo, ca