Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Comprender la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio: ¿qué saben sobre la respiración? ¿cómo creen que funciona el sistema respiratorio?


• Realizar una breve explicación sobre el sistema respiratorio, haciendo énfasis en la función de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Actividad 2: Observación de modelos (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos modelos de la nariz, tráquea y pulmones.


• Permitir que los alumnos observen detenidamente los modelos y formulen preguntas sobre ellos.


• Responder a las preguntas de los alumnos y guiarlos para que identifiquen la relación entre estos órganos y el intercambio de gases.

Actividad 3: Construcción de modelos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 2 o 3.


• Proporcionarles materiales como cartulina, tijeras, pegamento y lápices de colores.


• Pedir a cada grupo que construya un modelo del sistema respiratorio, enfocándose en la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que explique su modelo al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Relacionar el sistema respiratorio con la salud ambiental.

Actividad 1: Discusión sobre la contaminación del aire (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre la contaminación del aire en su zona urbana: ¿han notado alguna vez el aire sucio o contaminado? ¿qué creen que provoca esa contaminación?


• Escuchar las respuestas de los alumnos y promover la