"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia: narrativa y análisis de variantes del español"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia: narrativa y análisis de variantes del español"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Problema interdisciplinar: La generalidad de los alumnos que presentan problemas de adicciones con el uso de sustancias adictivas como cannabis, alcohol y tabaco.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la construcción personal y comunitaria.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "El uso de sustancias adictivas como obstáculo para la construcción de una identidad saludable".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes del español presentes en la comunidad.


• Análisis de textos narrativos que evidencien diferentes variantes del español.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español y cómo estas pueden reflejar la identidad y el sentido de pertenencia de una persona o comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español como parte de nuestra identidad cultural.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de textos narrativos que reflejen diferentes variantes del español.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejemplos de textos