Introducción al tema y sensibilización

Paola Durán
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el agua y sus elementos para la vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuidado del agua, un recurso muy importante para nuestra vida y para el planeta".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad: "El ciclo del agua" (15 minutos)



      • Mostrar imágenes o dibujos del ciclo del agua y explicar brevemente cómo funciona.

      • Realizar una lluvia de ideas sobre dónde podemos encontrar agua en la naturaleza.

      • Pedir a los alumnos que dibujen el ciclo del agua en su cuaderno y lo expliquen brevemente.



    • Juego: "El viaje del agua" (15 minutos)



      • Preparar una serie de tarjetas que representen diferentes etapas del ciclo del agua (nube, lluvia, río, mar, etc.).

      • Pedir a los alumnos que se coloquen en una línea y pasarles una tarjeta al azar.

      • Los alumnos deben representar la etapa que les tocó y explicar qué sucede en ese momento del ciclo del agua.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: "¿Por qué es importante cuidar el agua?"

    • Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de valorar y cuidar el agua.




Sesión 2: Conocimiento de los usos del agua y su cuidado (45 minutos)


Objetivo: Conocer los diferentes usos del agua y reflexionar sobre su cuidado.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: "Hemos identificado que muchos de nosotros no sabemos cómo cuidar el agua. ¿Qué podemos hacer al respecto?"



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Activ