Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Título de la planeación: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910 y el problema de lectoescritura

Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de lectoescritura

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.

Fase de desarrollo:

• Presentación del problema de lectoescritura: Distribuir a los alumnos un texto breve sobre la Revolución Mexicana y pedirles que lo lean. Después, realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para resolver un problema relacionado con la Revolución Mexicana, como por ejemplo, identificar a los principales líderes revolucionarios y las demandas que tenían.


• Uso de recursos multimedia: Mostrar a los alumnos imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana para enriquecer su comprensión.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las diferentes demandas y heterogeneidad en la composición de la Revolución Mexicana.


• Tarea para casa: Solicitar a los alumnos que realicen u