Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución a partir de figuras planas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Sólidos de revolución a partir de figuras planas

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Dificultad en el aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinario relacionado a la dificultad en el aprendizaje.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las dificultades que han enfrentado al estudiar figuras planas y cuerpos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción a los sólidos de revolución.


• Explicación y ejemplos de cómo se generan los sólidos de revolución a partir de figuras planas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula utilizando objetos en el entorno que sean sólidos de revolución.


• Discusión grupal sobre los resultados y conclusiones alcanzadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes figuras planas y su correspondiente sólido de revolución.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los estudiantes construyan sus propias figuras planas y generen los sólidos de revolución correspondientes.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos aprendidos hasta este momento.


• Introducción a las propiedades de los sólidos de revolución.


• Realización de ejercicios prácticos que involucren la identificación de las propiedades de los sólidos de revoluci