Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconociendo ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problemática a atender de manera interdisciplinaria: Existen demasiados cantantes en la actualidad, en la comunidad solo se escuchan los cantantes de corridos tumbados y de reggaeton.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación de la problemática a los alumnos y su relevancia para la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes gustos musicales y la influencia de los medios de comunicación en la preferencia de ciertos géneros.


• Actividad grupal: Elaboración de una lista de los diferentes géneros musicales que existen y su relación con las identidades culturales.

Desarrollo

• Exposición y discusión de los diferentes géneros musicales y sus características distintivas.


• Análisis de la importancia de la diversidad musical y su relación con la identidad cultural.


• Actividad en parejas: Investigación sobre un género musical poco conocido y su origen cultural.


• Presentación en grupo de los resultados de la investigación.

Cierre

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de géneros musicales.


• Elaboración de un mural colaborativo que muestre la diversidad musical y la importancia de la inclusión.

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