Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo:

• El alumno registrará por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "El uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares"


• Conversación en grupo sobre la importancia de recordar y organizar las actividades y acuerdos escolares


• Introducción a la importancia de la comprensión lectora y escritura para lograr este objetivo


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las actividades que realizaron durante el fin de semana, utilizando dibujos y palabras


• Reflexión en grupo sobre la experiencia y cómo les ayudó a recordar las actividades

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y la importancia de utilizar dibujos y escritura para recordar


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de objetos o acciones cotidianas y escribirán palabras clave relacionadas a cada dibujo


• Intercambio de dibujos entre los alumnos para que intenten adivinar qué representan y leer las palabras clave escritas


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y escritura en esta actividad

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y la importancia de utilizar dibujos y escritura para recordar


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de materiales necesarios para