El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimentar diversos roles, como espectadoras, espectadores y participantes en narrativas teatrales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar los personajes principales

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por teatro y qué personajes pueden encontrar en una obra teatral.


• Mostrar imágenes de diferentes personajes teatrales y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar una dramatización sencilla de un cuento conocido, asignando a algunos alumnos los roles de personajes principales y a otros de espectadores.


• Reflexionar en grupo sobre la experiencia y los diferentes roles que se experimentaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar la lectura de un cuento o una obra teatral corta en voz alta y de forma dramatizada.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los personajes principales de la historia.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del cuento u obra teatral para que la dramaticen.


• Cada grupo presentará su dramatización al resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes interpretaciones de los personajes y las decisiones tomadas por los grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Pedir a los alumnos que traigan de sus casas un objeto que represente a un personaje teatral.


• Realizar una exposición de los objetos y pedir a los