Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar una manifestación cultural o artística con un lenguaje artístico distinto al que se utilizó en su creación, para crear nuevas formas de simbolización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Selección de una manifestación cultural o artística para trabajar durante el proyecto.


• Investigación en grupos sobre la manifestación seleccionada y recopilación de información relevante.

Sesión 2:

• Presentación de la investigación realizada por cada grupo.


• Identificación de los elementos simbólicos presentes en la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Reflexión sobre la combinación de la realidad y la fantasía en dichos elementos.


• Ejemplificación de cómo reinterpretar un elemento simbólico utilizando un lenguaje artístico distinto al original.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica individual en la que cada alumno deberá reinterpretar un elemento simbólico de la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Los alumnos podrán utilizar diversas técnicas artísticas como dibujo, pintura, collage, escultura, entre otras.


• Fomentar la creatividad y la experimentación ar