Exposición sobre temas diversos
Eliazid Alfonso Garcia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para utilizar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
- Responder a preguntas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o hacer comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Razonamiento lógico matemático
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposiciones sobre temas diversos y su importancia.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas a exponer.
- Elección de un tema por parte de cada estudiante.
- Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.
Sesión 2:
- Revisión de la tarea realizada por los estudiantes.
- Explicación sobre cómo planificar una exposición, incluyendo la elaboración de material de apoyo (diapositivas, carteles, etc.).
- Realización de una actividad práctica de planificación de una exposición.
- Tarea: Elaborar los materiales de apoyo para la exposición.
Sesión 3:
- Revisión de los materiales de apoyo elaborados por los estudiantes.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer la exposición.
- Ejercicio de práctica utilizando sinónimos y antónimos relacionado