Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Curso: 3º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo:

• Diferenciar entre poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo:

1. Activación del conocimiento previo:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
   
   
   
   



2. Presentación de conceptos:

   
   
   
   
   • Explicar brevemente las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cada uno y destacar sus diferencias.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos para identificar las características de cada uno.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos y pedirles que identifiquen si se trata de un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Realizar una puesta en común para verificar las respuestas y aclarar dudas.
   
   
   
   



4. Reflexión:

   
   
   
   
   • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de diferenciar entre los diferentes tipos de textos.
   
   
   • Destacar cómo cada uno puede brindar diferentes formas de disfrute y expresión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo:

• Leer y crear poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura:
   
   
   • P