Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.

ivan felix
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: El surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.


Objetivo PDA: Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad en la comprensión lectora y escrita de los estudiantes de la escuela secundaria general No. 4.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Unión Soviética y el sistema capitalista.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué surge la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista?


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de apoyo relacionados con el tema y la problemática planteada.

  • Lectura y análisis de textos seleccionados sobre el surgimiento de la Unión Soviética.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora para promover la participación de todos los estudiantes.

  • Debate y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.

  • Generación de hipótesis por parte de los estudiantes.


Cierre:



  • Socialización de las hipótesis generadas por los grupos.

  • Reflexión conjunta sobre las hipótesis planteadas y su relación con el surgimiento de la Unión