Las tensiones en siglo XX
ivan felix
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Rusa de 1917
Objetivo PDA: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Los estudiantes de la escuela secundaria general No. 4 tienen una dificultad en la comprensión lectora y escrita.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.
- Explicación de la problemática interdisciplinar relacionada con la comprensión lectora y escrita.
- Planteamiento de la pregunta generadora del problema: ¿Cómo la Revolución Rusa de 1917 marcó un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo?
- Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Revolución Rusa y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Los estudiantes, divididos en grupos de trabajo, investigarán sobre la Revolución Rusa y sus principales acontecimientos.
- Lectura comprensiva de textos y documentos históricos relacionados con la Revolución Rusa.
- Uso de estrategias de comprensión lectora y escrita para facilitar el entendimiento de los textos.
- Realización de actividades prácticas individuales y en grupo para profundizar en el tema.
- Uso de herramientas tecnológicas para complementar la investigación y el aprendizaje.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de la Revolución Rusa y su impacto en la h