Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Las tensiones en siglo XX"

Objetivo: Comparar la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes de la escuela secundaria general No. 4 tienen una dificultad en la comprensión lectora y escrita.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conflictos ocurridos en el siglo XX.


3. Mostrar un video documental sobre el final de la guerra y las tensiones existentes.

Desarrollo:

1. Formar grupos interdisciplinarios de 4 o 5 estudiantes.


2. Entregar a cada grupo una lista de países participantes en la guerra y pedirles que investiguen la situación en la que se colocaron al final del conflicto.


3. Proporcionar materiales de apoyo como libros, textos, artículos, etc., con distintos niveles de complejidad para atender la dificultad en la comprensión lectora y escrita.


4. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la consulta de fuentes de información variadas.

Cierre:

1. Cada grupo debe compartir sus conclusiones sobre la situación en que se colocaron los países participantes al final de la guerra.


2. Realizar una puesta en común en la que se destaquen las diferencias y similitudes encontradas entre los países.


3. Reflexionar sobre las tensiones generadas por los resultados de la guerra y su influencia en el siglo XX.

Sesión 2:
Inicio: