Conociendo nuestras familias

ANDREA IDALI AVILA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras familias
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de su familia y explorarán similitudes y diferencias con las familias de sus compañeros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realizar una ronda de preguntas para que cada alumno comparta cómo está conformada su familia (¿Quiénes viven en tu casa? ¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman tus padres?).

    • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes o fotografías de diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental) y conversar sobre las similitudes y diferencias.

    • Pedir a los alumnos que en grupos pequeños compartan las actividades que realizan en familia y anoten en una hoja las similitudes y diferencias que encuentren.

    • Realizar una puesta en común y resaltar las características comunes y diferentes de las familias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la diversidad de familias.

    • Resaltar que los saberes familiares se comparten y enriquecen en la comunidad.




Sesión 2: La importancia de la familia en la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de los saberes familiares en la comunidad y cómo estos resuelven situaciones y necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar lo conversado en la sesión anterior sobre las características de las familias.

    • Realizar un juego de adivinanzas sobre diferentes roles y actividades que realizan las personas en la comunidad (por ejemplo: ¿Quién ayuda a cuidar la salud de las personas? ¿Quién ayuda a apagar incendios?).

    • Invitar a los alumnos